Ensino Fundamental II
O Ensino fundamental é ministrado do 6º ao 9º ano, tem a duração de quatro anos letivos. Com 933 horas mínimas para cada ano.
A Escola oferece o Ensino Fundamental em dois períodos matutino e vespertino, nos seguintes horários: das 7h10 às 11h40 ou 12h30 para o período matutino e 13h20 às 17h50 para o período vespertino.
Ensino Fundamental II – 6º ao 9º ano 
Na segunda fase do Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano, fase da pré-adolescência, caracterizada pelas mudanças no desenvolvimento global do aluno, a Escola se prepara para as grandes transformações físicas e emocionais onde os alunos mudam a forma de ver o mundo. As relações são mais fortes e a necessidade de organização se faz mais presente. Buscamos otimizar o tempo, proporcionando situações em que o educando vivencie a troca, o saber ouvir, a criatividade, a sistematização dos conteúdos, o hábito de estudar, exercitando através das lições de casa e exercícios complementares.
Privilegiam-se os aspectos tratados na fase anterior, aprofundando-se por meio do desenvolvimento de relações entre conhecimentos, os quais surgem pela necessidade de responder à situações significativas de ensino. Possibilitam-se desenvolver uma aprendizagem que se conecta com as experiências e os saberes dos alunos, que estimula o pensamento e que amplia as concepções sobre o mundo que o cerca. Para isso, exploram a cultura como referência, os saberes das diversas áreas e os contextos que dão sentido às relações.
Atividades do cotidiano do aluno para o Fundamental II
•Roda de leitura – paradidáticos trimestrais, jornais, revistas, catálogos, entrevistas;
•Lição de Casa e Exercícios Complementares – estudo e organização da vida escolar;
•Exposição dos Trabalhos – produções e resultados das turmas em todas as disciplinas;
•Saídas pedagógicas – como o estudo do meio, são recursos largamente utilizados onde possibilitam a vivência e a prática da teoria ensinada;
•Gincana Cultural – interação, socialização, solidariedade, respeito a diversidade, organização, retomada dos conteúdos;
•Olimpíada Interna da Matemática - despertar e treinar o raciocínio lógico através de desafios dos conteúdos apreendidos;
•História – pensamento crítico, reflexão da História e suas épocas, da História da formação do mundo e principalmente do Brasil, com o estudo dos indígenas, dos africados, das etnias;
•Geografia – interpretação de dados da sociedade e do cotidiano, conhecimento do mundo físico e natural, da formação das etnias e a influência do homem da geografia e geologia mundial e da realidade nacional;
•Língua Portuguesa – produção textual, correção coletiva, aprendizado e aplicação da gramática, o domínio da linguagem discursiva, reflexiva e escrita;
•Ciências – experiências, prática aliada à teoria, curiosidades, pesquisa e conscientização sobre o meio ambiente e a influência humana no mundo, a cientificidade;
•Línguas Estrangeiras: Inglês e Espanhol – obtenção do vocabulário, conversação, tradução e aplicação, escrita com conhecimento;
•Educação Física – esquema corporal, saúde física e mental, competição positiva, raciocínio social, trabalho em grupo.
•Artes – as atividades prepassam todas as disciplinas, buscando a criatividade e o conhecimento. Apóia na prática reflexiva, articulação, percepção, sensibilidade, cognição e imaginação.
•Tecnologias – A informática oportuniza ao conhecimento tecnológico da informação, transforma o saber aprender para uma nova forma de pensar, transpor fronteiras do educar convencional. A robótica – ludicidade, desafio, pesquisa, diálogo e respeito às opiniões.
